Voilà un siècle, le village de Rognes était secoué par un séisme meurtrier, les 24 élèves de la classe de Cm1 et CM 2 sont allés, par groupe de quatre, à la rencontre de cette histoire, de six personnes de leur village afin de recueillir leurs témoignages, leurs connaissances, les échos qu’ils ont eus de ce séisme.
Parfois graves, quand ils évoquent les victimes et les rescapées, parfois drôles quand ils racontent comment le hasard a épargné leur famille, toujours émouvants, les six personnages se sont mis à hauteur d’enfant pour replonger dans cette histoire.
Le naturel, la spontanéité des enfants mettent très vite a l’aise les personnages qui se mettent a leur hauteur et a leur disposition pour leur délivrer des souvenirs souvent intimes et documentés.
Type d’atelier : Atelier de réalisation d’un film documentaire. Atelier mené avec le soutien de la Communauté du Pays d’Aix (CPA).
Durée de l’atelier : 6 séances de trois heures.
Public concerné : 24 élèves des classes de CM1 et CM2 de l’école primaire de Rognes.
Intervenante : Bénédicte Mourgues.
Restitution proposée : Projection publique à l’office du tourisme de Rognes.
L’atelier s’organise autour de six séances de trois heures..
La première est consacrée a la découverte avec les enfants de quelques extraits de films documentaires puisés dans le répertoire du cinéma du réel . Pour aborder les questions relatives au documentaire, il est comparé au classique reportage télé et a la fiction. On questionne la notion de temps, celui accordé a la préparation, au temps passé avec les personnages, et celui qui est finalement donné a la parole au montage, on y montre entre autre l’importance que peut avoir un silence , une hésitation, l’importance du son, direct ou indirect, la question de la réalité…
La seconde séance est consacrée a la découverte et la prise en main du matériel de tournage.
Elle se fait autour d’exercice de questions, réponses. Les équipes sont généralement constituées de quatre enfants, un qui cadre, un qui prend le son au moyen d’un micro tendu avec une perche, généralement deux élèves se relaient pour poser les questions.
Avant le tournage, le choix des personnages, les invitations et les questions sont préparés en classe avec l’enseignant. Les séances suivantes sont consacrées au tournage avec toujours autant que possible, un visionnage collectif d’extraits des rushes.
La dernière séance est consacrée au montage, avec démonstration d’un court montage, où les enfants doivent saisir l’importance de cette partie du travail,les choix de certaines séquences pour le montage définitifs sont alors abordés et débattus. Le montage est réalisé par la réalisatrice.
Une projection publique est organisée, cette fois ci à l’office du tourisme du village, a l’occasion de la semaine commémorative du séisme. Les apprentis- réalisateurs, les personnages du film et le public ont été à la fois émus et enchantés.