Ressource
ATELIER AU COLLÈGE ÉMILIE DE MIRABEAU - TOUTE LA LUMIÈRE SUR LES SEGPA (2016/2017)
Dans le cadre de la participation au festival « Toute la lumière sur les SEGPA », par des modules de 2h, ce projet a été une initiation ludique à la vidéo.
Prendre la parole. Déclamer. S’affirmer
S’exprimer par une parole libre. Valoriser cette parole. Valoriser les SEGPA.
Réaliser le court métrage “... et ça vous fait quoi ?”.
- Dates : De novembre 2016 à mai 2017
- Durée : 40 heures
- Séances : 20 séances de 2 heures
- Lieux : Collège Émilie de Mirabeau (Marignane)
- Intervenant(s) artistique(s) : Karine Maussière
- Public : 13 élèves de 4ème SEGPA
Cet atelier a été mené avec la participation de François Kaluznyi enseignant au collège, et a été soutenu par la Fondation Singer-Polignac, la MGEN, la DRAC, la Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale, l’Académie Aix-Marseille et le Département des Bouches-du-Rhônes.
Paroles de l’intervenante
« Comment immerger un adolescent dans le monde du visible contemporain ?
Comment l’aider à s’exprimer sur le monde qui l’entoure ? Comment valoriser cette parole ?
Comment éveiller la curiosité, faire germer le désir de création ?
Lors de chaque séance :
1 - Découverte et approche de la vidéo avec différents artistes / auteurs contemporains, Grand Corps Malade, Gilligan Moss, Marina Abramović, Bill Viola.
2 - Courte analyse et description de l’image. Analyse filmique des vidéos : éléments d’analyse filmique, la narration, la mise en scène de l’image et du son.
3 - réalisation du film, écriture de quatrains / écriture d’un synopsis et d’un scénario / prises de vues des séquences intérieur-extérieur / répéter les opérations jusqu’à validation de tous / découverte du montage /pratique du son avec François Kaluzny, enseignant.
Mon souhait reposait sur plusieurs envies :
Stimuler la créativité, la prise de parole, permettre la mise en pratique de savoir-faire, sensibiliser à l’image.
Découverte du champ de la vidéo d’artistes, découvrir les principes fondamentaux inhérents à l’art et aux règles de constructions de l’image, maîtrise du vocabulaire lié à l’image : la lecture d’images développe leurs capacités d’argumentations.
S’enrichir en découvrant des références artistiques liées à l’histoire des arts.
Objectifs :
apprendre à regarder, éduquer le regard
permettre aux collégiens de s’approprier les notions fondamentales d’espaces et de temps
varier les approches sensibles, artistiques, esthétiques
enrichir, diversifier les approches en proposant des documents, outils, livres… pour élargir
le champ référentiel
permettre de produire, créer, faire
Au-delà de la proposition, domine l’idée de plaisir dans la relation à l’image et dans celles qui vont se tisser entre ados et adultes. Ces notions de plaisir et d’échanges sont essentielles car elles sont le déclencheur et le moteur, à l’expérimentation, à l’apprentissage, à la construction d’un individu. »
Synopsis du film réalisé
« Le film est un moyen de se présenter aux autres, de parler de soi. Nous voulons montrer à tout le monde qui nous sommes. Nous sommes des SEGPA et nous l’assumons. »
Le jury présidé par Dominique Cabréra, a décerné le Prix de l’émotion.
« C’était un film poétique, touchant et même parfois bouleversant. »
Les vidéos
Personnes associées
- FLORE GAULMIER Coordinateur(trice) actions
- KARINE MAUSSIERE Intervenant(e) Artistique