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ÉDUCATION ARTISTIQUE, L’ÉTERNEL RETOUR ? (2013)

Par Marie-Christine Bordeaux et François Deschamps En une trentaine d’années, l’éducation artistique et culturelle a été élevée, au moins dans les discours, au rang de cause majeure des politiques publiques. Avec une approche bien différente, Nicolas Sarkozy et François Hollande ont proclamé qu’ils en (...)


COMPRENDRE LE CINEMA ET LES IMAGES (2007)

Sous la direction de René GARDIES Chacun aujourd’hui, va au cinéma, regarde la télévision, navigue sur Internet. Ce livre est l’un des premiers à examiner dans leur ensemble ces modalités d’images moins concurrentes que complémentaires. Il dresse un état des savoirs sur l’analyse des images et (...)


L’ENFANT ET LES ÉCRANS (2006)

Par Jean-François Bach, Serge Tisseron, Olivier Houdé et Pierre Léna La question de l’impact des écrans sur notre cerveau est au cœur des préoccupations. L’une des questions les plus intéressantes aujourd’hui est de savoir comment la pratique intensive des nouvelles technologies amène les utilisateurs à (...)


L’ÉDUCATION : LES PLUS GRANDS TEXTES DE PLATON À ROUSSEAU ET FREINET (2011)

Sous la direction de Jean Daniel Le Nouvel Observateur et CNRS Editions présentent en exclusivité 200 écrits regroupés en une collection de 20 volumes thématiques. Un retour à l’essentiel, aux sources de la culture, aux grands classiques qui ont façonné l’histoire. Des textes fondateurs choisis sur (...)


LE CORPS DU CINÉMA : HYPNOSES, EMOTIONS, ANIMALITÉS (2009)

De Raymond Bellour Ce livre cherche à mieux comprendre ce qu’est un spectateur de cinéma, un corps de spectateur pris dans le corps du cinéma. On y mène d’abord une comparaison, classique mais jamais éclairée, entre le cinéma et l’hypnose – cet état énigmatique, intermédiaire entre la veille, le rêve (...)


SI ON ALLAIT AU CINÉMA ! (2018)

Si on allait au cinéma ! Mathieu De Muizon, Anne Gourdet-Marès Le saviez-vous ? À ses tout débuts, le cinéma arrivait en roulotte dans villes et villages. C’était le cinéma forain ! Depuis, il n’a cessé d’évoluer, toujours à la pointe du progrès. En quatre récits imagés et documentés grâce aux archives (...)


LA DIMENSION EDUCATIVE ET PEDAGOGIQUE DES RESIDENCES D’ARTISTES (2010)

Le ministère de l’Education nationale a mis en ligne la circulaire (circulaire n° 2010-032 du 5 mars 2010) qu’il a signée avec ceux de la Culture et de la Communication, et de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Pêche. Cette circulaire précise le cadre dans lequel ils souhaitent développer la (...)


NOUVELLES IMAGES / NOUVELLES PRATIQUES - ÉTAT DES LIEUX

Cette étude a été menée par Marianne K. Roméo et Kaloust Andalian pour L’ECLAT. La technologie numérique a déjà modifié les modes de création et, en conséquence, induit de nouveaux modes de réception et de diffusion. Liée en permanence au progrès des technologies de l’information et de la communication, le (...)


LE CINEMA EN EUROPE, DANS UNE PERSPECTIVE D’EDUCATION DE LA JEUNESSE (2000)

Publication issue d’une Table Ronde menée en 2000 dans le cadre des Rencontres Cinéma de Manosque par Pascal Privet, modérateur de la table ronde autour du thème "Le Cinéma en Europe, dans une perspective d’éducation de la jeunesse".


9M2 POUR DEUX, CHRONIQUE D’UNE EXPERIENCE CINEMATOGRAPHIQUE EN PRISON (2008)

Lieux Fictifs Edition présente le livre/DVD "9m² pour deux, Chronique d’une expérience cinématographique en prison" : un livre de Clément Dorival, un film de Joseph Cesarini et Jimmy Glasberg. Après chaque projection de 9m² pour deux, face au caractère si particulier de cette expérience (...)




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