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Jeune public

ATELIER AU COLLÈGE ÉMILIE DE MIRABEAU - TOUTE LA LUMIÈRE SUR LES SEGPA (2016/2017)

Dans le cadre de la participation au festival « Toute la lumière sur les SEGPA », par des modules de 2h, ce projet a été une initiation ludique à la vidéo.
Prendre la parole. Déclamer. S’affirmer
S’exprimer par une parole libre. Valoriser cette parole. Valoriser les SEGPA.
Réaliser le court métrage “... et ça vous fait quoi ?”.

  • Dates : De novembre 2016 à mai 2017
  • Durée : 40 heures
  • Séances : 20 séances de 2 heures
  • Lieux : Collège Émilie de Mirabeau (Marignane)
  • Intervenant(s) artistique(s) : Karine Maussière
  • Public : 13 élèves de 4ème SEGPA

Cet atelier a été mené avec la participation de François Kaluznyi enseignant au collège, et a été soutenu par la Fondation Singer-Polignac, la MGEN, la DRAC, la Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale, l’Académie Aix-Marseille et le Département des Bouches-du-Rhônes.



Paroles de l’intervenante
« Comment immerger un adolescent dans le monde du visible contemporain ?
Comment l’aider à s’exprimer sur le monde qui l’entoure ? Comment valoriser cette parole ?
Comment éveiller la curiosité, faire germer le désir de création ?

Lors de chaque séance :
1 - Découverte et approche de la vidéo avec différents artistes / auteurs contemporains, Grand Corps Malade, Gilligan Moss, Marina Abramović, Bill Viola.
2 - Courte analyse et description de l’image. Analyse filmique des vidéos : éléments d’analyse filmique, la narration, la mise en scène de l’image et du son.
3 - réalisation du film, écriture de quatrains / écriture d’un synopsis et d’un scénario / prises de vues des séquences intérieur-extérieur / répéter les opérations jusqu’à validation de tous / découverte du montage /pratique du son avec François Kaluzny, enseignant.

Mon souhait reposait sur plusieurs envies :
Stimuler la créativité, la prise de parole, permettre la mise en pratique de savoir-faire, sensibiliser à l’image. Découverte du champ de la vidéo d’artistes, découvrir les principes fondamentaux inhérents à l’art et aux règles de constructions de l’image, maîtrise du vocabulaire lié à l’image : la lecture d’images développe leurs capacités d’argumentations.
S’enrichir en découvrant des références artistiques liées à l’histoire des arts.

Objectifs :
- apprendre à regarder, éduquer le regard
- permettre aux collégiens de s’approprier les notions fondamentales d’espaces et de temps
- varier les approches sensibles, artistiques, esthétiques
- enrichir, diversifier les approches en proposant des documents, outils, livres… pour élargir le champ référentiel
- permettre de produire, créer, faire
Au-delà de la proposition, domine l’idée de plaisir dans la relation à l’image et dans celles qui vont se tisser entre ados et adultes. Ces notions de plaisir et d’échanges sont essentielles car elles sont le déclencheur et le moteur, à l’expérimentation, à l’apprentissage, à la construction d’un individu. »

Synopsis du film réalisé
« Le film est un moyen de se présenter aux autres, de parler de soi. Nous voulons montrer à tout le monde qui nous sommes. Nous sommes des SEGPA et nous l’assumons. »

Le jury présidé par Dominique Cabréra, a décerné le Prix de l’émotion.
« C’était un film poétique, touchant et même parfois bouleversant. »

Ville: MARIGNANE

Les vidéos

Date de dernière mise à jour: 27 juillet 2017

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